一、单项选择题
1．课业及进程是指（ ）。
A．教程
B．课程
C．课表
D．学期
2．重在发展学生的知识与能力的课程是（ ）。
A．专业型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．本位型课程
3．课程论侧重研究（ ）。
A．教什么
B．为谁教
C．如何教
D．为谁学
4．学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（ ）。
A．后记部分
B．原则部分
C．说明部分
D．序言部分
5．课程结构的编制即（ ）。
A．课程计划
B．课时分配
C．课程设计
D．课程改革
6．学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。
A．课程目标
B．教学大纲
C．课程计划
D．教科书
7．小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
A．实践性
B．可行性
C．衔接性
D．发展性
8．小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（ ）。
A．形象性与兴趣性
B．娱乐性与生活性
C．科学性与思想性
D．知识性与个性
二、多项选择题
1．新课程标准从（ ）等几个方面阐述了课程的具体目标。
A．知识与技能
B．目标与过程
C．过程与方法
D．情感态度与价值观
E．达标与测试
2．学校课程的设置直接受制于（ ）。
A．教育目的
B．培养目标
C．教学目标
D．课程目标
E．政治制度
三、填空题
1．课程是指学校为实现教育目标而选择的__________的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。
2．课程计划，又称__________计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的__________文件。
3．__________是课程标准的具体化，它的主体部分是__________。
4．小学课程的设计以及教科书的编写，要在建立__________上，以人类所创造的优秀文化成果教育学生。
5．课程计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“___________”
四、简答题
1．编制课程计划的主要原则是什么?
2．小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用?
3．我国小学课程改革的发展趋势是什么?
五、论述题
1．我国小学课程设计应坚持哪些原则?
2．教师怎样才能做到正确使用教科书?
3．论述编写教科书时应遵循的基本原则。 [本文共有 2 页，当前是第 1 页] <<上一页 下一页>>
