一、单项选择题
1．下列不属于班主任的作用的是（ ）。
A．组织者
B．领导者
C．指导者
D．教育者
2．小学班主任工作的中心环节是（ ）。
A．了解学生
B．班会活动
C．建立学生档案
D．组织和培养班集体
3．班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。
A．建立学生档案
B．班主任工作总结
C．班主任工作计划
D．操行评定
4．班主任教师的经常性工作之一就是设计并展开（ ）。
A．小组活动
B．少先队活动
C．班级教育活动
D．课外活动
5．学生操行评定的主要负责人是（ ）。
A．科任教师
B．班主任
C．级任导师
D．班委会
6．训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（ ）。A．班主任
B．兴趣小组
C．少先队
D．班集体
二、多项选择题
1．班会的特点主要有（ ）。
A．集体性
B．开放性
C．针对性
D．时效性
E．自主性
2．主题班会的形式主要有（ ）。
A．演讲比赛
B．诗歌朗诵会
C．科技小制作成果展评会
D．主题讨论会
E．主题报告会及汇报会
3．班集体形成的关键因素是（ ）。
A．有共同的奋斗目标
B．建立班集体的核心队伍
C．建立班集体的正常秩序
D．组织形式多样的教育活动
E．有正确的舆论和良好的班风
三、填空题
1．班主任了解学生一般可采取观察法、_________、_________及调查访问等方法。
2．班会的类型主要有常规班会、生活会和_________。
3．主题班会的组织一般包括_________、精心准备、具体实施和_________等几个阶段。
4．班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、_________、_________和保管。
5．操行评定一般包括学生自评、小组评议、_________和_________等四个步骤。
6．对整个班主任工作过程、状况和结局做出的全面的、恰如其分的评估包括质的评议和量的估计。这项工作被称为_________。
四、简答题
1．小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?
2．简述先进生的心理特点和教育要求。
3．何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?
4．班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?
五、论述题
1．何谓操行评定?班主任如何对学生进行操行评定?
2．作为班主任，如何培养和形成班集体?
六、案例分析题
1．下列是某小学一个班的主题班会设计，请运用班主任工作的理论和方宏，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。
又到了3月5日开展学雷锋活动的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事，可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下就完事，而应该制度化、经常化，把爱献给那些真正需要帮助的人。于是我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班的共同的意见，找到一致的办法。
主题班会设计如下：
第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；
第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋的种种现象；
第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)
第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。 [本文共有 2 页，当前是第 1 页] <<上一页 下一页>>
