少儿（创意）美术2

　　少儿表现班

　　适学年龄：4--6岁

　　教学特点：针对孩子从美术启蒙向独立创作的过渡阶段，孩子可以在学习中先广泛地尝试了解各个画种、材料和手法，通过造型练习、雕塑练习、手工练习进而根据孩子的兴趣重点培养。旨在丰富学生的想象力，提高学习美术的兴趣，同时避免绘画思维的单一性，培养综合创作能力，为将来的美术学习、创作打下全面基础。

　　教学目标：让孩子先广泛地尝试了解各个画种，进而根据孩子的兴趣重点培养。旨在学生想象力的提升：开始学习运用想象思维去观察事物，从中寻找创意元素，并在游戏中学习基本形体的塑造和对色彩的认知，培养综合创作能力。

　　少儿服装设计班

　　适学年龄：6岁以上

　　教学特点：服装专业特色班。课程内容包括绘画服装效果图、服装色彩与款式搭配、服装整体造型与局部造型以及个人特色的服装表现等。课堂采用绘画、手工相结合的方式，运用互动式教学法，让师生间、学生间在制作过程中不断提高艺术审美力和创造力；同时组织相应小模特表演队进行训练、表演并参赛。课堂生动有趣、参与互动性强。

　　教学目标：通过对时装设计的学习，培养孩子艺术修养，提高绘画及动手动脑能力，并让孩子感受到设计和实用相结合的乐趣。

　　陶泥工坊

　　适学年龄：5岁以上

　　教学特点："做泥塑不单靠手，更要靠心"在教学中能够使孩子们掌握基本技法、基本型，熟练地运用专业工具，仔细观察事物，用心灵去创作，逐渐提升孩子们的动手动脑能力，积累美学方面的知识，让孩子们在不断的学习中发现美、感受美，相信有一天他们同样可以创造美。

　　教学目标：通过趣味学习让孩子们认识陶泥艺术，提高他们的审美情趣，可以培养孩子们的立体空间想象力和创造力，锻炼孩子的造型能力，激发孩子们的好奇心，陶冶艺术情操。

　　艺术大师创想班

　　适学年龄：6--10岁

　　教学特点：针对孩子从独立创作向绘画艺术的创造表现阶段。通过各种趣味主题让少儿了解综合材料的不同制作方法，运用多种材料提高孩子的创造、审美和表达相结合的能力，让孩子们在一个宽松的艺术氛围中充分展示和表现自我，通过动手开发孩子的大脑潜能，提高艺术鉴赏力和表达力。

　　教学目标：重点学习观察与表现对象特征的各种方法，着重训练多角度、多思维的创造力培养以及创造力表现：结合基本造型学习，用创造思维激活大脑，拓展联想，并尝试不同媒材运用，培养独立自主能力。

　　幼儿体验班

　　适学年龄：3--4岁

　　教学特点：美术色彩启蒙班。针对孩子不同的性格气质，激发孩子与生俱来的艺术天赋，通过写生与创作相结合的方式，培养孩子的观察力、记忆力，激发孩子们丰富的想象力和创造力。

　　教学目标：通过强烈的色彩空间表现和色彩绘画练习，使孩子们在充满趣味的氛围中完成美术启蒙教育，在这个阶段着重于孩子们观察能力的培养：通过快乐涂鸦体验艺术的感染力，拓展认识事物的思维，并加强动手能力。